“以隊(duì)伍建設(shè)之風(fēng),鼓高質(zhì)量發(fā)展之帆”——2024年海投系統(tǒng)踐行高質(zhì)量發(fā)展研修班第一階段培訓(xùn)側(cè)記
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為踐行省委、市委關(guān)于“三支隊(duì)伍”建設(shè)要求,進(jìn)一步夯實(shí)公司高素質(zhì)人才梯隊(duì),全面提升干部的政治素養(yǎng)、思維能力、實(shí)踐能力、管理能力及創(chuàng)新能力,激發(fā)海投高質(zhì)量發(fā)展新動(dòng)力,9月25日,以“?;蹖W(xué)堂”為平臺(tái),以“逐夢(mèng)藍(lán)?!せ蹎⒄鞣睘橹黝}的2024年海投系統(tǒng)高質(zhì)量發(fā)展研修班第一階段培訓(xùn)正式啟航。公司中層以上干部、子公司經(jīng)營(yíng)班子、業(yè)務(wù)經(jīng)理、業(yè)務(wù)副經(jīng)理、后備干部等70余人參加本次培訓(xùn)。 ▲公司黨委副書(shū)記、總經(jīng)理顧飛舟作開(kāi)班動(dòng)員講話 培訓(xùn)伊始,公司黨委副書(shū)記、總經(jīng)理顧飛舟作開(kāi)班動(dòng)員講話,顧總著重強(qiáng)調(diào)了三個(gè)方面:一是要統(tǒng)一思想、凝聚共識(shí),爭(zhēng)做時(shí)代擔(dān)當(dāng)?shù)摹芭蓬^兵”。要求全體干部把學(xué)習(xí)視為加強(qiáng)黨性修養(yǎng)、堅(jiān)定理想信念、提升擔(dān)當(dāng)意識(shí)及錘煉成事本領(lǐng)的一個(gè)重要途徑,擺脫思想桎梏,以高度的責(zé)任感和使命感全身心投入學(xué)習(xí)。二是要精進(jìn)篤行、賦能成長(zhǎng),爭(zhēng)做學(xué)以致用的“實(shí)踐者”。要求干部們通過(guò)本次學(xué)習(xí),不僅要在黨性修養(yǎng)上實(shí)戰(zhàn)新飛躍,更要在工作能力與執(zhí)行效率上取得顯著提升,真正做到以學(xué)鑄魂、以學(xué)增智、以學(xué)正風(fēng)、以學(xué)促干,并深入思考如何結(jié)合公司主責(zé)主業(yè),圍繞“985”行動(dòng),主動(dòng)擔(dān)當(dāng)、彰顯海投作為。三是要嚴(yán)格紀(jì)律、展示形象,爭(zhēng)做遵規(guī)守紀(jì)的“模范生”。要求各位干部將學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力,在履職盡責(zé)、開(kāi)拓創(chuàng)新、攻堅(jiān)克難中勇于擔(dān)當(dāng),以更加飽滿、熱情和實(shí)干的精神,展現(xiàn)海投的新?lián)?dāng)、新作為、新風(fēng)貌。 本次培訓(xùn)邀請(qǐng)了多位市內(nèi)外知名教授與講師,圍繞黨的二十屆三中全會(huì)精神、市委“985”行動(dòng)、目標(biāo)管理、績(jī)效管理以及中層領(lǐng)導(dǎo)力等核心內(nèi)容,為參訓(xùn)學(xué)員帶來(lái)了一場(chǎng)豐富而深入的知識(shí)盛宴。 ▲講師授課 在培訓(xùn)現(xiàn)場(chǎng)的沙盤(pán)模擬、分組討論、互動(dòng)交流等環(huán)節(jié),學(xué)員們或運(yùn)籌帷幄、或激烈討論、或奮筆疾書(shū),每一個(gè)決策都凝聚著團(tuán)隊(duì)的智慧與汗水,每一次交流都是一次思維的火花碰撞,每一次討論都是一次智慧的交融。授課老師們用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的案例、深刻的見(jiàn)解極大地激發(fā)了學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情,拓寬了思維視野,切實(shí)增強(qiáng)了管理和解決問(wèn)題的能力,為后續(xù)積極發(fā)揮參謀作用,助力高質(zhì)量謀劃公司產(chǎn)業(yè)板塊發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。 ▲學(xué)員積極參與互動(dòng)問(wèn)答 ▲分組討論 三天的培訓(xùn)轉(zhuǎn)瞬即逝,但學(xué)員們收獲的卻是滿滿的知識(shí)與智慧。大家紛紛表示,這次培訓(xùn)讓他們開(kāi)啟了新的學(xué)習(xí)之旅,更加堅(jiān)定了前行的方向與動(dòng)力。大家將把所學(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng),以更加飽滿的熱情和堅(jiān)定的步伐,為公司的高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)更多的智慧與力量。 |
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